【小幼联接 护航生长】第一期丨与幼儿园教师面对面——合肥市红星路小学

为深化贯彻落实教育部颁布的《关于大力推动幼儿园与小学科学联接的辅导定见》等文件精力，深化推动小学与幼儿园科学双向联接，小幼学建立科学导向，联接路减缓联接斜度，护航红星协助幼儿实现从幼儿园到小学的生长顺畅过渡，近来，第期合肥市红星路小学和安徽省委机关幼儿园联合展开了以“小幼联接，丨幼双向奔赴”为主题的儿园幼小联接座谈会活动。

红星路小学一年级组教师在副校长高晓娅的教师带领下走进了安徽省委机关幼儿园。教师们先观赏了校园及班级的面对面合环创安置，精巧而赋有规划感，肥市让人感到舒适而又温暖。紧接着四位教师别离进入不同班级观摩了大班教师执教的小幼学室内团体教育活动和五光十色的体育游戏活动，搭积木、联接路下棋、护航红星手艺……孩子们在充沛、自主的游戏中展现了协作才能，发明才能，游戏中充满了欢声笑语。

在幼小联接座谈会上，安徽省委机关幼儿园党总支书记、园长汤永红向宾客致欢迎词，介绍了此次约请家长和小学教师进校园活动的宗旨，期望联合各界协力护航，让大班小朋友顺畅完成入学的身心过渡。幼儿园大班教师代表先作了《幼小联接环境创设》、《幼小联接课程设置》、《班级区域设置及幼儿前书写活动展开》等讲话同享，表明小幼联接不能只重视大班到小学阶段，而是要有计划地把小幼联接贯穿在幼儿园的各个阶段、各个方面。

接着，红星路小学教师代表陆敏教师从学习环境、课间活动的要求、学习习气的培育、跟教师沟通等多个方面具体介绍了小学与幼儿园的不同之处及培育办法。一起向咱们展现幼儿园孩子踏进一年级后，一年级教师的相关作业预备以及作业效果。让幼儿园领导及教师知晓、了解孩子们进入一年级阅历的各种活动，亦有利于幼儿园的教育组织与联接。陆教师表明学生生长的每一个环节都非常重要，孩子离不开幼儿园教师的教育启蒙与培育，其次，一年级教师小幼联接的预备作业亦是需求细细酌量的，无论如何，咱们终究的意图都是给孩子们发明适宜、杰出的小学初步，这也是咱们教育作业者的职责所在。

然后，裴章梅副园长表明在此次小幼联接座谈会中获益匪浅，合肥市红星路小学的小幼联接作业有意义、有举动、有温度。为孩子的生长保驾护航，是咱们一起的愿景，期望今后能进一步加强与合肥市红星路小学的沟通协作。

红星路小学副校长高晓娅谈到，孩子在幼儿园和小学的学习方法和承受的教育方法是不同的，要根据不同的学习日子场景，研讨孩子的生长规则，协助孩子赶快习气小学日子，为了让孩子顺畅地融入小学日子，校园将采纳相关办法，为孩子护航：一是建立小幼联接专项作业组，系统研讨小幼联接中已存在及或许呈现的问题，做到对已有问题逐一击破，避免潜在问题的呈现；二是在一年级学期伊始，开设为期一周的小幼联接课程，在孩子实在的日子中做好小幼联接作业；三是继续加强和幼儿园的联合教研，厚实推动联接作业。

教师们纷纷表明，通过入园观摩、沟通沟通，了解了一年级入学前孩子的学习起点、认知特色，对进行小学常识才能的联接和习气培育有了新的知道和考虑。这是一场有温度的双向奔赴，真共建、真沟通、真协作，互联互通、共建同享、互利互赢。小幼联接，咱们一直在举动；科学联接，咱们一直在尽力。

(张豪 钱志茹)。

(责任编辑：探索)