一键进入“灾祸现场”展开急救 大学生课堂上“感同身受”学常识

学生在湖北三峡作业技能学院灾祸救援实训中心学习 通讯员供图。灾祸现场

□楚天都市报极目新闻记者 李碗容 通讯员 张伯康 张小曼。键进救

“咱们的入展考题是地震后的救援，现场大屏幕让咱们似乎置身于地震灾祸现场，开急课堂身边的学生房子崩塌，目之所及的上感受学四个模仿人是需求咱们紧迫救援的目标。”5月6日，同身在湖北三峡作业技能学院灾祸救援实训中心，常识《急诊医学》的灾祸现场讲堂查核正在进行，学生们体会了一场“感同身受”的键进救考试。

让急救常识 “动” 起来。入展

走进该校医学院灾祸救援实训中心，开急课堂映入眼帘的学生便是巨大的电子屏幕，地上则摆放着数个身高1米78、上感受学体重60kg的同身高仿真危重症患者，一旁则是各类急救设备。随后医学院临床医学专业负责人刘兰香教师翻开教育设备，只见该虚拟实训渠道能够模仿多个灾祸事端场景，如地震、交通事端、化工厂爆破等。

翻开交通事端场景，警报声此伏彼起，电子屏幕显现着消防车正在救活，救援人员敏捷抢救公交车上的受伤乘客。挑选化工厂爆破场景，一声巨大的爆破声瞬间响起，爆破现场大火延伸，消防车和救护车正紧迫赶往施行救援。“这些都是很实在的灾祸现场，学生很难去到这些现场。咱们就经过智能化创伤及重症模仿训练体系打造了这些场景，让学生经过‘感同身受’的沉溺式体会，感触急救的紧迫性，体会到急救便是分秒必争。”刘兰香说。

“同学们都很喜爱在这里上课，课本上的常识都活起来了。在实在的急救场景下学习，感觉学习效果更好。”临床医学2023级6班王叶娜说，这学期她所上的《急诊医学》便是在这里进行授课，“在模仿场景中，咱们小组就像是急诊小分队相同，赶往现场施行紧迫救援，在这个过程中咱们也学习了止血、创伤包扎、心肺复苏等紧迫救治操作。”。

临床医学专业的刘诗语同学告知记者，在化工厂爆破这一场景中，团队需求对4名高仿真危重症患者施行紧迫救援，患者伤情各异，有烧伤，有骨折，还有的呈现心脏骤停。“咱们只要8分钟时刻施行救援，这就对咱们的团队协作才能和急救水平要求很高。”刘诗语说。

将化工出产“搬”进讲堂。

在该校绿色化工智能制作虚拟仿实在训基地，“感同身受”的学习实践也相同正在进行。教师运用数字化教育东西进行化工工艺操作、剖析查验、燃煤电厂烟气处理等实践教育内容解说，学生在电脑端完结教育使命，如同玩闯关游戏相同学常识，了解化工场所每个工种的作业内容。

“这堂课特别有意思，咱们和玩游戏相同，在虚拟仿真渠道进行实践操作，学习作业流程和内容。每一个环节都有使命，比方产生安全事端要展开作业时，就有安全帽、防尘毒面具等防护用品的运用等。”机电工程学院2023级使用化工技能专业学生陈哲慧说。

此刻，在化工安全出产的模仿学习中，学生能够挑选外操员A、外操员B、安全员以及班长等不同人物履行安全使命。2023级使用化工技能专业学生单昭乐体会后说：“每一步都有作业内容，每一个人又有不同的使命，这和咱们在书本上学习彻底不相同。一步步都是我操作的，并且还有对应作业场景和3D画面，形象非常深入。”。

这样的课程不只风趣，对学生来说更有价值。机电工程学院副教授文晓敏介绍，无论是磷化工、盐化工仍是硅化工，化工出产设备与质料的特殊性使得化工类实践教育存在“三高三难”问题，“咱们的学生很难去到现场展开化工安全出产相关实践教育，可是化工安全出产又是学生有必要把握的专业常识，因而咱们就凭借虚拟仿真渠道，让学生经过渠道去体会式学习了解。”。

湖北三峡作业技能学院虚拟仿实在训渠道不只让学生沉溺式体会化工出产操作，渠道操作内容更是和化工企业出产场景高精度匹配。“学生在虚拟仿真渠道学习的实践内容和企业实践出产简直彻底匹配，这样咱们的学生到企业就能够直接上手。”机电工程学院院长古永红说。据悉，该校机电一体化技能、使用化工技能、化工自动化技能共开设专业课程76门，其间使用到虚拟仿真教育的课程合计37门。

(责任编辑：知识)