第五届“庐州最美教师”名单出炉！颐小老师榜上有名~快来看看是谁？

2025-07-21 00:42:05 [百科] 来源：晴影灵阁站

家长眼里的第届她，热心、庐老师充满活力，州最是美教名单事无巨细的“知己姐姐”；搭档眼里的她，仔细、出炉暴风骤雨，颐小有名是榜上乐此不疲的“生力之花”；孩子眼里的她，严慈相济，第届是庐老师三头六臂的“好妈妈”。她用一般和一般诠释着最美教师的州最内在!。

今日，美教名单咱们一同走进合肥市颐和佳苑小学教育集团青阳路校区焦冬梅教师的出炉杏坛人生。

焦冬梅，颐小有名自1987年参加作业以来，榜上一向担任语文教育及班主任作业，第届据守在教育第一线。在34年的教育教育作业中，她不时以一个好教师的规范严格要求自己，脚踏实地、兢兢业业，爱岗敬业，为人师表，重视孩子身心的全面发展。遵守校园组织，联合同志，严于律己，受到了孩子的喜爱，家长的尊重；得到了搭档的赞赏，领导的信任。

用心。研究，用爱教育。

焦教师在校园是出了名的专业过硬，殊不知，办公室永久有焦教师勤勉的身影，教室里永久有焦教师尽职的影迹。当孩子们还沉浸在一天的别致中，焦教师已走进教室，和孩子们一同早读，朗朗读书声，拳拳爱子心。课余时刻，焦教师也不糟蹋，研究教材，面临新编部编版语文教材，焦教师总说：“不仔细备课，都不敢走上讲台。”说罢，又投入到新一轮的学习中去。最令办公室教师敬服的是，面临一点疑问，焦教师总是竭尽全力地去处理，查字典、评论、求助网络等等，都是她常用的学习方法。这种用心研究的情绪感动着我们，这种用心研究的精力更引领着我们。活到老，学到老，在教育路上,焦教师永久坚持初心，砥砺前行。

同学们都以为她是值得信任的教师，又是密切的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱，同学们总是喜爱上她的课。她本着不让一个学生掉队的信仰耕耘在教育的沃土上。

学高为师、身正为范。

“感人心者，莫先乎情。”在平常的作业中，焦教师尽力做到于细微处见真情，真诚地关怀孩子。素日里，学生病了，她会问长问短，电话告诉家长，或许亲身送学生回家，并及时为其补课；低年级的孩子往往自理才能都很差，所以她不时留意气候情况的改变，提示学生增减衣服；高年级的孩子简略背叛，她就及时地对他们进行心思教导。她还对学生进行季节性的维护教育。比如春末夏初，气候改变无常，她除了常常给班里消毒外，还教育孩子们留意个人卫生，常常洗手，不能随意脱衣服，以防备伤风。

“学高为师、身正为范”。焦教师常常劝诫自己：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出典范，用自己的品格魅力去感染学生、影响学生。她坚持比学生早到校园，和学生一同扫地、拖地，和学生坐在一同参加主题班会的评论，看见地上的废物自动捡起来等等，焦教师便是这样用她的一言一行耳濡目染影响学生的品德。

爱生如子，严慈相济。

在教育教育作业中，仅仅把课上好是不行的，因为学生的本质不一样，承受常识的程度也不一样。因而，在教育中，焦教师特别重视做好培优扶困的作业。关于班中的优等生，她额定给他们“加餐”，教育他们不要自豪，协助他们建立远大理想；关于学困生，焦教师鼓舞他们不要悲观灰心，极力挖掘出他们的闪光点，让他们建立起打败困难的决心，协助他们制订好追求前进的方案；别的给他们“开小灶”，使用闲暇时刻给他们教导没有学好的常识，以使他们获得前进。轩轩同学是一个不爱学习的孩子，为了不让他掉队，焦教师总是使用课余时刻为他补习。刚开始他很不甘愿。焦教师就想出鼓舞的方法，当着同学们的面表彰他的前进。他听了很快乐，学习也有了点爱好。她就捉住这个有利机遇坚持给他补习，并且每节课都能发问他，当然给他的问题是简略的，他的才能规模内能回答出来的。这样做大大的建立了孩子学习的自决心。在她精心的照顾下，爱学习的种子就这样在他幼小的心灵里生了根。学习成果也有了很大的前进。一起，焦教师还充分发挥优等生的效果，展开“一帮一”助学促学活动，以加快后进生的转化，强化优等生的才能。焦教师经过不懈地尽力，每学期，她都能让自己所培育教导的优、差生获得不同程度的前进，提高了全体教育效果。

对学生，她有问必答，有求必应，尽心极力。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是一直与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，相等对待每一个学生，尊重学生的品格。焦教师用耐性使一位家喻户晓的“打架王”学生从头回到学习的轨迹；用爱心让胆怯自卑的学生斗胆讲话；用恒心使一批批成果暂时落后的学生从头建立自傲——焦教师对学生倾泻了悉数的热心，把阳光洒进学生心中，因而学生都亲热地称号她“焦妈妈”。

敬业贡献，心安理得。

焦教师把她的爱献给了党的教育事业，献给了她的学生。2016年8月，颐和佳苑小学青阳路校区建成招生，因作业需要，校园组织她到新校区作业，尽管其时有理由回绝：老校区离家近，五分钟就到，并且正午也有时刻去陪八十多岁的老母亲……但考虑到领导找她说话时的良苦用心，她仍是从大局出发，遵守了校园的组织。从任教以来，她从没迟到过，每天坚持早来晚走。为了鼓舞学生，她每学期都要用自己的钱给学生买奖品，对此，她无怨无悔。

因为长时刻的伏案备课、批改作业、学习业务，超负荷的作业使她患上了颈椎病、腰间盘突出，一天下来腰酸背痛、头昏眼花，带病坚持作业，论作业量也不比其他教师少，就这样各项作业也不落在他人的后头，为青年教师做出了典范。

一分耕耘，一分收获。

功夫不负有心人，凭着厚实的作业作风，谨慎的治学情绪和不懈的尽力，34年来，她在思想政治、教育科研和班级办理等方面都获得了突出成果，成为校园教育中的骨干力量。作为班主任，她所带的班级班风正，学风浓，成果稳中有升，屡次被评为市、区级 “先进班集体”和“优异中队”；所写二十几篇论文和教育规划在省、市、区分获一、二等奖；在安徽省第一届和第二届文学作品大赛中均获“优异教师教导奖”；在蜀韵.映山红征文活动中，教导孩子的作文有4篇刊登在蜀韵.映山红杂志上；曾屡次在年度查核中被评为“优异”等次；曾先后被评为“合肥市优异班主任”、区“优异教师”、区“师德标兵”、区“爱校园的优异教师”、区“优异班主任”。