同题异构见精彩 携手并进共开展——合肥46中教育集团三校联动中青年物理教师“大单元教育”研讨课活动在南宁路校区举办

天水清相入，秋冬气始交。同题团校初冬的异构育集元教育r研讨寒意抵不过教师们盛放的学习热心！为了积极探索“双减”布景下教育教育工作新理念、见精进共举办新实践，彩携加强46中教育集团各校区物理教师的手并师沟通与学习，促进教育教育质量和教师专业素质进步，开展课活12月14日上午，合肥合肥46中教育集团三校联动中青年物理教师“大单元教育”研讨课活动在合肥46中南宁路校区举办。中教中青

本次研讨课以同题异构课为首要方式，联动理教经过讲堂教育、年物宁路评课议课完成集团内三校联合教研。大单动南合肥46中本部汤晓云教师、校区中山路校区戚建萍教师和南宁路校区王艳红教师现场授课。参加听课研讨的同题团校教师近30人。

第一节课由合肥46中南宁路校区的王艳红教师执教。她以2021年东京奥运会竞赛视频引进新课，新颖生动，赋有感染力。教育进程环环相扣，结构谨慎，过渡天然。试验环节的规划不只进步了学生调查和着手才能，更引发了学生们对日子中物理现象的考虑，感受到物理学科的魅力地点。

王艳红教师讲堂。

来自合肥46中本部的汤晓云教师教态雍容大方。她出现的第二节课创设了有助于学生思想开展的问题情形，详尽整理力的相关常识；经过试验操作协助学生将力学与光学常识贯穿，拓宽学生思想，培育学生常识搬迁才能。最终，汤教师设置火箭升空剖析照应讲堂伊始的引进部分，适度拓宽，激发了学生潜能。

汤晓云教师讲堂。

合肥46中中山路校区的戚建萍教师以力的概念、力的作用是彼此的、力的作用作用等板块组成课程。“气球火箭”的游戏活泼了讲堂气氛，有效地激发了学生的学习爱好。讲堂上，戚教师运用图片结合日子实例，协助学生构成力的概念；规划应战拉力器、单手拍桌、双手拍手等体会环节理解力的作用是彼此的；引导学生运用绷簧和刻度尺试验探求力的作用作用。戚教师还奇妙地运用一则谜语进行了讲堂小结，协助学生构成严密的常识结构。

戚建萍教师讲堂。

 同课异构，各显风貌。三位教师精心备课、敢于立异，讲堂活动规划层层递进，师生配合默契，学生参加度高，生动诠释了物理学科的常识性、趣味性、实践性。

评课研讨环节，合肥46中副校长、南宁路校区履行校长凌远、合肥46中教务处主任武玉勇、南宁路校区教训处主任严海兵与参加研讨课活动的物理教师们进行了深化沟通。

合肥46中物理教研组组长唐寅春教师掌管了沟通研讨活动。

相荡乃生涟漪，相击而发灵光。教师们各持己见，各抒己见，开掘长处、指出缺乏，并一起讨论研讨解决问题的办法战略，以构建更高效的讲堂。

砥砺前行更思进，策马扬鞭再奋蹄。此次三校联动中青年物理教师“大单元教育”研讨活动，为物理教研组教师们供给了沟通互进的时机。经过面对面沟通研讨，他们对“双减”布景下物理讲堂教育方式办法的改造、物理“大单元”教育规划有了愈加明晰的思路。

合肥46中物理教研组将会自始自终，聚集讲堂，立异教法，把实在进步讲堂教育质量作为自己任务和担任，尽力在物理教育教育上获得更多更大的打破！

图文修改：王岚、朱羽昕。

来历：合肥市第四十六中学。

(责任编辑：探索)