石榴读书节·空间·书香天山丨帕米尔高原的小学有座“会呼吸”的图书馆

4月的会呼吸帕米尔高原东麓，春意渐浓。石榴山丨书馆在克孜勒苏柯尔克孜自治州试验小学学校内，读书的图一座由江苏援疆出资150万元打造、节空间书运转半年的香天小学“才智森林”数字图书馆，正以科技与人文融合的帕米魅力，为边远地方孩子架起通往宽广国际的尔高桥梁。这儿不仅是原的有座常识的海洋，更是会呼吸一个打破传统、充满活力的石榴山丨书馆文明新空间——3万册纸质藏书与4.5万册线上图书交织成网，七大功用区以“沉溺式”体会从头界说阅览，读书的图让书香滋润学校的节空间书每个旮旯。

孩子们在“才智森林”数字图书馆用心阅览。香天小学岳耀伟供图。帕米

推开“才智森林”的尔高大门，七块功用区域各具特色。在有声阅览区，孩子们既可经过线下听读机畅听5000余册有声书，也能扫码进入线上小程序解锁2万本云端内容。数字互动阅览区则打破空间约束，投影仪与直播体系让远程教学和校外阅览活动触手可及；戴上AR眼镜，沉溺式阅览区瞬间化作虚拟国际，前史场景、科学奥妙跃然眼前。

“耳机森林”里，2万本有声书包括文学、科普、艺术等23大类，学生轻点耳机即可漫游常识六合；描摹描画区的笔墨纸砚与数字屏相映成趣，让书法绘画从传统走向立异；迷你录音棚（又称“朗诵亭”）内，幼嫩童声经过专业设备化作声波跃动；而开阔的阅览共享区，则成为读书沙龙、分组研讨的创意孵化场。‌。

孩子们在“耳机森林”漫游常识六合。岳耀伟供图。

在这儿，阅览不再是单向的文字输入，而是一场多维度的感官盛宴。四年级的希尔扎提·艾山江扫描《海底两万里》二维码，AR眼镜中的海底国际便在他眼前缓缓打开：“发光的虚拟水母从我指尖游过，如同真的在探险！”三年级的阿依胡提·苏云百克则痴迷于“耳机森林”，《十万个为什么》的科学谜题经过声响化作生动故事，“听书时闭上眼睛，常识点反而记住更牢。”。

最受学生热捧的是迷你录音棚。五年级的学生张瑞凯娴熟操作设备，将声响化作“戏法”，“给周瑜配音调高音阶，声纹会变成跳动的火焰；仿照鲁肃压低嗓音，波纹又成了圆滚滚的云朵。”他回想初次录音时严重到手心冒汗，但当《三国演义》“空城计”台词念罢，声纹监测屏绽出的金色扇子图画让他瞬间信心倍增，“现在每周都要来录一段，感觉自己成了故事里的人物。‌”。

“才智森林”数字图书馆是一个打破传统、充满活力的文明新空间。岳耀伟供图。

“才智森林”的法力不止于技能。描摹描画区举行的书法著作展招引师生停步，一幅幅幼嫩却整齐的楷书著作，记录着学生对传统文明的领会；阅览马拉松活动中，孩子们经过接力的方法应战阅览深度，日均阅览时长从15分钟跃升至40分钟；六届阳光读书节的成功举行，更让学校文明氛围日益稠密。

“它不仅是读书场所，更是经过科技激起爱好、经过互动培育习气、经过共享传递价值的文明纽带。”克州试验小学少先队大队辅导员岳耀伟慨叹道。开馆半年来，学生到馆率明显提高，更多孩子开端自动编撰读书笔记。书架间络绎的身影、耳机里流动的常识、画笔下勾勒的幻想，正悄然播撒着文明的种子。这座“会呼吸”的图书馆，已然成为帕米尔高原上一片孕育未来的精力绿地。

记者 贾春霞‌。

(责任编辑：探索)