1平米=？99个孩子的六一惊喜！

5月30日。平米

枝江市百里洲小学。个孩

举行儿童节暨端午节活动。平米

四（3）班学生文浩。个孩

和五（2）班学生小宇。平米

参加班级合唱后。个孩

还在游园时和同学们。平米

共享了读书故事。个孩

村庄孩子在读书会上共享读书故事。平米岛上书店供图。个孩

文浩和小宇是平米“我国好人”、岛上书店创始人陈木兰主张的个孩“一平米阅览空间”项目受益者。“六一”前夕，平米在长江第一大江心洲百里洲镇，个孩99个村庄留守儿童的平米“一平米阅览空间”，点亮了——。

离别“墙角儿”和杂物间，有了透亮安静的房间；离别趴着写和“借光读”，有了簇新的书桌和台灯；离别阅览少和无陪同，有了多彩书本多方关爱……。

一年来，“一平米阅览空间”村庄伴读项目在爱心企业和社会各界的支持下，免费为村庄有需求的留守儿童打造阅览空间，装备书桌、台灯、书本等物品，经过志愿者伴读培育孩子的阅览爱好，为孩子们营建了一个神话般的学习和生活环境。

志愿者为小宇装置书桌。岛上书店供图。

一平米能够做什么？一平米改动了孩子什么？近来，记者跟从陈木兰和她的同伴，再次回访“一平米阅览空间”使用情况，看到一平米空间装下的是一个愿望的来源，一盏灯的微光点亮的是一片星空的期望。

“文浩在家吗？浩浩——”穿过一片麦茬田来到刘巷村，陈木兰在一栋平房前大声呼喊。

一个穿水兵衫的10多岁男孩跑出来，开心肠拉住陈木兰的手，笑脸在落日下分外绚烂。

这是陈木兰第六次到文浩家回访。

陈木兰回访文浩的阅览空间。黄翔 摄。

“其时，文浩趴在油腻腻的饭桌上写作业，房间光线暗淡，家里除了讲义，没有一本课外书本。”2024年5月1日，陈木兰第一次走进文浩家，向他的奶奶提出，经校园引荐，岛上书店预备给孩子打造一个阅览空间。奶奶婉拒说：“这孩子爸妈常年在外打工管不到他，狡猾不爱读书，尽在沟坎里捉虫子玩，就不糟蹋您们的钱哒。”。

陈木兰说，孩子爱玩是天分，对昆虫的爱好应该鼓舞和加以引导。随后，她又与文浩的爸爸妈妈联络，主张多抽出时刻关怀孩子，共同为孩子的学习供给更好条件。

25天后，在校园和村委会的帮忙下，文浩有了自己的阅览空间，为了让书桌靠窗向阳，爷爷奶奶特别将卧室的床挪了方位，便利孙子安心学习。

本年2月，文浩除得到11本书外，还有60个玻璃瓶，这是陈木兰回访时带给他的“特别礼物”。“能够把昆虫制成标本保存在玻璃瓶里，不必天天去捉耽搁学习，将来当个昆虫学家哟。”陈木兰鼓舞他。

“你知道屎壳郎为什么喜爱把粪便滚成球吗？其实它是用于交配繁衍的……”3个月时刻，文浩把那本《难以想象的昆虫大书》翻了又翻，独对屎壳郎如痴如醉。

临走时，文浩从书桌下拿出两个装着昆虫的瓶子说，“这是刚抓的屎壳郎，我还弄懂了它们能够使用两层天体头绪进行导航定位，包含银河定位导航系统和月光导航系统。”陈木兰当场与他约好，6月份专门举行一场“文浩与屎壳郎”的主题读书会，让更多的同学了解昆虫、酷爱大自然。

左面是一张大方桌，挨着的是一张小方桌，右边是一张床，房间堆满杂物凌乱不堪。

芦花村留守儿童嘉田的书桌就夹在小方桌和床之间，这张长约60厘米的书桌，从幼儿园一向陪同他到2024年5月4日。

嘉田的旧书桌。岛上书店供图。

时隔一年，11岁的嘉田搬到一间大卧室，簇新的书桌安在窗前，窗外是一片麦田，远处是弯曲的江堤。

“第一次见到咱们，嘉田显得很胆怯，也不乐意说话。”陈木兰清楚地记住，男孩目光闪躲，蜷缩着站在奶奶死后。

奶奶告知陈木兰，孩子父亲因沉痾逝世，母亲长时间在外打工，打小说话声响就小，要凑得很近才干听清。

在装置在新书桌时，陈木兰发现嘉田房间里课外书并不少，都是一些亲属和爱心人士带来的，内容形形色色，许多并不合适儿童阅览，她与嘉田的爷爷一同分类和选择，把合适他的书本摆上一平米阅览空间。

嘉田在奶奶陪同下学习。黄翔 摄。

“春节前，妈妈给我买了一本漫画书，我很喜爱。”本年3月16日，嘉田与陈木兰聊地利说喜爱看绘画类书本，岛上书店送给他的《漫画我国》现已看了一半多。

所以，项目团队就陪着嘉田站在菜园的砖墙篱笆边，依照书上的图画描摹一个金色梨子，读图、运笔、上色趁热打铁，画得十分传神。随后，又教他写生，把菜园里的红辣椒、紫茄子、青豇豆等蔬菜都变成一幅幅画。

“嘉田，看我给你带啥了？”5月20日黄昏，陈木兰又给嘉田带来水彩画笔、颜料、毛笔、图画本等画材，小男孩放下手中饭碗，开心肠将画材摆在书桌上。

“这一年，嘉田的性情变得开畅多了，乐意与他人交流了，他说长大后想当一名画家。”奶奶拉着陈木兰的手，细数嘉田的点滴改动。陈木兰很欣喜，“一平米阅览空间”已成为一种启迪和陪同，载着幼嫩的心灵驶向更广阔的六合。

初夏的夜晚一片幽静，一扇亮着灯火的窗，传出阵阵读书声。晚上8点多钟，陈木兰和同伴们踏着碎石路，回访李家坑村留守儿童小宇。

在堂屋的一面墙上，贴着三排共12张奖状，在灯火下分外夺目。推开卧室的门，小宇的“一平米阅览空间”温馨亮堂，书桌上整整齐齐，还摆着一个地球仪。

陈木兰辅导小宇朗诵。黄翔摄。

“别看小宇取得的奖状一大堆，上一年1月份还没有自己的房间，书桌也是上幼儿园时买的。”陈木兰对第一次家访回忆深入，孩子与爷爷挤在里屋的一张床上，房间暗淡湿润，旧书桌摆在奖状下面，桌上除了几个笔袋笔筒，没有一本课外书。

小宇本年11岁，患有先天分心脏病，爸爸妈妈都在深圳务工，爷爷已年满74岁，奶奶文明程度不高，除了每天上下学接送，底子照料不到孩子的学习。陈木兰主张，为小宇营建一个独立的学习和阅览空间，爷爷满口答应，第二天就将一间堆农资的正房拾掇洁净，腾给孩子做书房。

“我和同学放学就去岛上书店看书，最喜爱读花姐姐（陈木兰网名）送给咱们的书。”在铺满刚收割麦子的稻场上，小宇说起读书的收成和趣事喋喋不休，夜晚的屋场上响起阵阵笑声。

“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立……”亮堂的台灯下，小宇再次向前来回访的岛上书店团队朗诵《少年我国说》，充溢热情，掷地有声。

手中有好书，枕边有神话，心中有灯塔。“一平米阅览空间”项目施行一年多来，为留守儿童带来关爱与温暖，带来文明滋补和精力引领，也得到社会各界的响应和参加。陈木兰介绍，现在已有100多名志愿者参加“点灯”方案，枝江市方案把“一平米阅览空间”项目推行到各个城镇，让每一颗童心都被书香滋润，让每一个孩子都成长得更好。

孩子们给“点灯方案”留言。黄翔 摄。

(责任编辑：探索)