合经区首届学术节系列活动之自主学习教育实践研讨会成功举行

为加速经开区融入长三角教育一体化展开进程，合经活动探究根底教育阶段立异式人才培养的区首途径，深化全区中小学教师关于“五学”内在的届学践研举行了解，研讨、术节展示中小学“五学”实践进程及经历，系列习教11月18日上午，自主学合肥经开区首届学术节系列活动之学生自主学习教育实践研讨会在合肥市建平试验小学南艳分校举办。育实北京师范大学教育学部教授、成功博士生导师鲍传友，合经活动上海市浦东新区试验小校园长、区首上海市特级校长、届学践研举行正高级教师姚星钢，术节上海市浦东新区建平试验小校园长、系列习教上海市特级校长沈伟栋，自主学上海市浦东新区教育展开研讨院教育展开促进部研讨员孔宇玮等闻名专家莅临合肥经开区，育实共话学生培养。合肥市教育科学研讨院院长叶传平、合经区社会展开局党委委员、副局长、教育展开中心主任杨会谦等教育主管部门领导到会，经开区教育展开中心教育教研室整体成员、区内中小校园长、分担校长、教研主任、骨干教师150余人参加了本次活动。

11月18日上午八点半，学生自主学习教育实践研讨会在校园多元展开中心拉开帷幕。活动开端前，整体宾客一起观看了合肥市建平试验小学南艳分校自主学习教育短片《做学习的小主人》，视频中展示了合肥市建平试验小学南艳分校的小苗苗们如安在教师的指导下自主学习，成为学习的小主人。

活动伊始，合经区社会展开局党委委员、副局长、教育展开中心主任杨会谦致欢迎辞。他指出：咱们要把学术节一届一届办下去，做到长程性规划，系列化施行，以此引领经开教育同仁持续理论学习、持续实践研讨，持续总结提炼，然后更好地促进学生特性而又全面地展开，真正为党育人，为国育才。他召唤各位同仁，要呼应党的召唤，回应年代的呼喊；要自觉饯别教育家精力，做新年代的大先生；要回归育人本位，真正对学生担任。学术兴则校园兴，学术兴则教育兴，上一个十年，是经开教育四梁八柱构筑的十年，外引内提，蓬勃展开；下个十年，是经开教育向长三角看齐的十年，守正立异，协作展开！下一个十年，必将是一个金色的十年！随后，合经区教育展开中心教育教研室副主任郝伟做了主题陈述《“五学”赋能立异人才培养》。

在“校园提案”环节，合肥市建平试验小学南艳分校党支部书记、履行校长李梅从安排支持者视点共享了《建造以学习者为中心的校园安排》的提案；合肥一六八玫瑰园校园东校区副校长张莉莉从办理支持者视点共享了《走向生本——从改动讲堂做起》的提案；合肥市五十中学西校高刘分校教师魏菊霞从教育支持者的视点共享了《讲堂变书院，花开自有时》的提案。

教育名家的讲座闪烁着才智的火花。北京师范大学教育学部教授、博士生导师鲍传友带来了前沿观念《以学习者为中心的学习环境构建》。上海市浦东新区试验小校园长、上海市特级校长、正高级教师姚星钢向与会人员共享实践《构建讲堂教育形式，促进学生自主学习》。芬兰赫尔辛基大学领导力研讨中心研讨员牛双红经过线上衔接，站在世界视界的视点，进行了线上微共享《以学习为中心有意义的愉悦的教与学》。  

现场，合经区教育展开中心教育教研室发布了合经区首届“少年有问”大赛的成果。本次大赛旨在激起学生的问题认识，鼓舞和引导学生善思善问，提出有建造性的、立异性的问题。经过问题化学习，进步学生的归纳本质和立异才能，促进立异人才的培养。

最终，合肥市教育科学研讨院叶传平院长作会议总结，他高度肯定了本次学术节一直把学生放在各种教育联系中的“最前端”，提出了自主学习的原动力来自“学生真想学”和“教师自主学习”，而且强调了以教师自主学习带动学生深层次学习的重要性，一起也给合经区教育的未来展开提出了“三模”主张（即模型、形式、典范），等待合经区教育可以持续为合肥市教育的展开奉献勇气、决心，建立典范、演示，挑起更多的职责、担任。

此外，11月17日下午，学术节活动之跨学科主题课例沟通也是精彩纷呈。合肥市建平试验小学南艳分校李娜和慈兆军教师别离以《探寻习俗之美 学会清楚表达》《水是生命之源》为题，展开了人文、科技主题跨学科课例沟通。上海市浦东新区教育展开研讨院教育展开促进部研讨员孔宇玮进行了精彩点评，对两节课给与了充分肯定，一起以《跨学科主题学习是什么？怎么做？》为题共享了名贵的教育经历。

(责任编辑：综合)