合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园：对话冬季 “冰”纷童趣

冬爷爷来了，冰带着特有的合肥话冬礼物——冰来了！虽然气候冰冷，市长也阻挠不了孩子们对冬季的江路季纷热心和喜爱。冰就像是幼儿园教育集园对冬爷爷送来的礼物，总能给孩子带来惊喜、团天童趣带来高兴！成分合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园使用冬季特有环境的冰这一教育关键，让孩子们通过亲自体会，合肥话冬一同来“寻冰、市长制冰、江路季纷做冰花、幼儿园教育集园对玩冰、团天童趣化冰”等一系列活动，成分内行知合一的冰教育理念中，了解冰的隐秘，感触冰的趣味，满意孩子们激烈的好奇心和探求欲。让咱们跟从孩子的脚步，一同来来一场关于冰的奇特之旅吧！

寻冰探求。

孩子们眼中的冰是什么姿态的?
是走在冰块上，发出了“咔嚓咔嚓”的声响、是一块一块的拿起来像一个石头、是躲在滑滑梯像挂在山洞里的水晶......。

元宵：“我找到了一个三角形的冰。”。

丹丹:“我的冰像一座山。”。

译博：“快看我发现了一个爱心的冰。”。

晨晨：“这个冰和雪连起来的，摸起来软软的。

诺诺：“冰是通明的，还能发光，像钻石。”。

冰藏在雪地里……。

冰在树叶上……。

探秘冰 制冰花试验。

通过寻冰之旅，孩子们通过重复评论、考虑、验证，逐渐把握了冰花的制造进程。孩子们摩拳擦掌，刻不容缓要亲手做一个归于自己的冰花啦，小朋友们预备容器、一同去室外找资料，奇特的旅程开端啦。

小草也要放进去。

石头也会冻上吗？

快看，我发现了一个好美丽的松果，我要把它冻起来。

咱们寻找着冬季全部能够冻起来全部带有色彩的东西，或是小草或是石头或是枯树叶......。

满怀等候冻冰花。

晶莹剔透的冰，深受孩子们的喜爱。他们对冰有着稠密的爱好，可对冰的知道仅仅只是一些理性的阅历，关于冰的特性并不是很了解。为了让孩子们自己着手实践激起他们的学习爱好。孩子们兴奋地运用各种感官来感知冰的特色，感知、体会、探求、创造，整个进程妙趣横生，咱们开端了制造冻冰花之旅。 

璀璨夺目冰花展。

通过一夜的等候，朝晨一来，咱们的冰花总算迎着清晨的榜首缕阳光，盛放在幼儿园的每一处旮旯。孩子们刚入园就刻不容缓去看水宝宝有没有变成冰块宝宝，看见它们成功变死后，都兴奋不已。冰冷的气候并没有阻挠他们探求的小手，瞧，孩子们与冰块宝宝进行了互动。哇！阳光照射下的冰花愈加晶莹剔透，好美！咱们一同来赏识一下吧！

寻冰小花絮之滑冰。

操场跑道、百果园小桥溜冰体会。

教师的话。

在这个玩冰的课程展开中，孩子们阅历了一场冰的探玩之旅，在探求实践——发现问题——引发考虑——调整改善的学习进程中，对冰的构成有了知道，并一直保持着激烈的好奇心和求知欲，从制冰到溜冰场，探求的热心高涨。（王越）。

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