合肥市长江路幼儿园教育集团：庐临协作聚合力 教研学习共生长

教育的合肥合力夸姣莫过于一群情投意合的人，具有一起酷爱的市长教育愿望。春风荡荡，江路教研春日熙熙，幼儿园教育集在这个春暖花开的团庐好时节，为厚实做好幼儿园结对帮扶作业，临协充分发挥合肥市长江路幼儿园教育集团优质资源的作聚辐射效果，一起建立教师互相学习、学习互相沟通、共生互相鼓励、合肥合力一起提高的市长渠道，促进学前教育均衡展开。江路教研2024年4月28日上午，幼儿园教育集在合肥市长江路幼儿园教育集团党支部书记、团庐总园长丁婕的临协统筹布置下，与临泉县机关幼儿园的STEAM活动事例教研盛宴在线上线下同步进行，活动特约请合肥市教育科学研究院资深专家曹亦兵教师莅临指导。

活动伊始，集团4位教师进行STEAM活动事例共享，他们是长幼总园陆玥教师共享的《“编”玩“编”乐》、长幼京福分园闪露教师带来的事例《一叶知新》、长幼天成分园张雯教师共享的《克己驱蚊膏》、长幼淮北路分园李翠教师共享的《逍遥阁》，四位教师的共享中不只供给了丰厚的规划理念和活动事例，还论述了怎么依据班级的实际情况，调整和优化规划。接着教师们对共享内容展开了评论，纷纷表明收成颇多，自己在后期的作业中更好地施行STEAM教育，在理论与实践之间找到了桥梁。

随后，曹教师进行了现场点评必定了教师的表现，一起对活动提出了针对性主张，她表明：活动规划时要考虑展开与不展开的必要性？展开含义在哪里？教师在活动中要表现幼儿的工程思想、技能展示，挑选活动资料时要有自己的考虑和剖析；在规划STEAM教育活动的环节时要为孩子搭好支架，活动的规划是中心，不要把方针强调在成果上；重视活动途径，教师们组织活动时要考虑多元交融、调集孩子的思想，处理实在问题。

漫漫探究路，咱们结对前行。殷殷幼教情，咱们与爱相伴。帮扶作业的顺利展开，完成了资源共享，一起促进。长幼教育集团将持续坚持从实际出发，把帮扶活动落到实处。发挥带头效果，为教师的沟通架起桥梁，力求对结对幼儿园办园质量起到杰出的演示辐射效果。（余婉茹）。

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