合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园：巧手织造 艺在指尖

织造是合肥民间传统手工艺中的一种，织造品种繁多，市长手织无论是江路从资料，仍是幼儿园教育集园巧办法、技巧方面，团天都具有明显的成分民间艺术特征。“若要给人一杯水，造艺指尖自己先得有一桶水”，合肥为了协助教师了解幼儿织造的市长手织相关理论和技术水平，更好地展开织造活动，江路合肥市长江路幼儿园天成分园2024年3月28日上午环绕“巧手织造，幼儿园教育集园巧艺在指尖”的团天主题展开了系列教研活动。

群策群力。成分

教师们针对织造区合适投进的造艺指尖区域资料，以及各种织造资料和东西的合肥使用办法，科学拟定区角的游戏规则，并具体评论区域的场景安置和著作展现办法，如：“可以使用墙面、柜子、悬挂等办法展现幼儿著作”、“可以依据操作的难易程度将织造资料分类摆放，并在墙面投进相关的操作示意图”等。

依据幼儿特征，挑选合适资料。

织造集结了“编”和“织”的技艺，其品种繁多，形式多样，关于幼儿的展开具有重要的教育价值。教师首先以年级为单位各抒己见，以班级为单位共享本班投进的织造资料；接着分组评论各种织造资料的优缺点，挑选出合适各年龄阶段幼儿的织造操作资料。

互相切磋。

如果说“资料是条件，那么办法就是要害”。在教研中，教师们持续评论了“什么是织造？”、“织造的办法有哪些？”、“织造可以促进幼儿哪些方面的展开？”等问题。教师们针对织造活动投进的资料及各种织造游戏的玩法进行评论。

“水本无华，相荡而生涟漪；石本无火，相激而发灵光。”此次教研活动有效地促进了教师对织造文明的了解和本身织造技法的提高，一起也为教师们搭建了一个实践操作、展现立异才能、交流学习的渠道，长幼天成分园将持续以织造为载体，让教师们在特征教研活动的展开中，寓研于乐，收成生长。（周艳）。

(责任编辑：探索)