武汉大学校长张平文：应由重“常识教授”转为重“才能刻画”

湖北日报全媒记者田佩雯。常识教授

5月15日，武汉文2025国际数字教育大会上，大学武汉大学校长、校长中国科学院院士张平文在陈述中说到，张平转为重跟着国际加快迈入数字年代，由重中国高校的常识教授人才培育应积极探究新的规范和途径，构建新的武汉文底层逻辑和教育生态。

张平文以为，大学在培育理念上，校长要进一步从重“常识教授”改变为重“才能刻画”。张平转为重在数字技能助力下，由重学生回忆常识、常识教授贮存常识的武汉文必要性更为下降，而才能特别是大学立异才能刻画的诉求则大为上升。在大学的安排架构上，以单一学科为中心、壁垒分明的传统院系架构、专业设置已跟不上常识迭代的速度，需要向新式、穿插方向交融开展。以教师讲堂教育为主的教育形式难以满意不同层次学生的爱好和需求，学生的自主性、成长性更应被尊重和激起。以考试、论文为主的查核方法已很难点评学生的学习成效，而实践项目、科创效果等多样化、开放式查核，更能反映学生的本质和才能。

当时，跟着国际加快迈入数字年代，数字教育成为全球的热点话题，各国都在大力开展数字教育。

“教育是刻画人的伟大工程，高等教育更要在‘面向未来培育人、培育引领未来的人’上作出前瞻性探究。” 张平文表明，武汉大学将携手全国际同仁，饯别数字年代教育的荣耀任务与职责担任。

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