有回音 丨 “春秋游”重“游”轻“学”？深圳市教育局回应

人民网“领导留言板”截图。春秋游

人民网深圳6月20日电 （刘森君）“去游乐场玩几个项目，有回音丨育局仅此而已，重游糟蹋家长经费，轻学也糟蹋教师时刻。深圳市教”近来，春秋游有深圳家长在人民网“领导留言板”反映，有回音丨育局“春秋游”实践活动重“游”轻“学”，重游对学生生长短少实用价值，轻学主张校园调整内容。深圳市教

留言家长以为，春秋游校园举行的有回音丨育局“春秋游”实践活动，应该按德智体美劳方向匹配，重游或许依照城市特征去开掘，轻学一起相应匹配契合不同年纪段学生的深圳市教项目。

“深圳是面向世界的城市，制造业产业链完好，科技立异杰出。年纪大的孩子完全可以去观赏一些科技职业，激起学习爱好，这才更有意义，更具实用价值。”留言家长主张，“不要次次都是游乐园坐过山车，坐旋转木马。”。

对此，深圳市教育局回应，对留言人提出的单个校园展开“春秋游”重“游”轻“学”的状况非常重视，“已经过会议、告诉等多种形式辅导校园提高研学实践活动质量，要求校园结合深圳“立异之都”的城市定位，充沛开掘校园周边的研学资源，丰厚校园研学课程系统。”。

据介绍，深圳市教育局于2024年9月发动“每周半响方案”，即责任教育阶段校园在不改动课程方案的前提下，用半响时刻展开校外实践活动。

数据显现，该方案试点校园已超越100所，开发校外教育基地资源628个，建立了校外教育基地渠道，为校园对接校外教育资源供给便当。

“现在，结合‘每周半响方案’的试点施行，掩盖全市各区的实践教育场所正在进一步整理和充分，完善的中小学生实践教育系统正在逐步形成。”深圳市教育局表明。

(责任编辑：探索)